福建農林大學實踐隊赴福鼎赤溪村開展幫扶活動

本報訊（陳雪芬 陳玉彬） 暑假期間，福建農林大學實踐隊走進福鼎市磻溪鎮(zhèn)赤溪村開展為期一周的調研和幫扶活動。社會實踐期間，實踐隊通過與村黨支部書記、小學校長、學生、居民等交流訪談，與寧德師范學院學生進行聯(lián)誼溝通等方式，對該村教育情況進行深入調查，并為赤溪村的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。Cva福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

赤溪村民依靠白茶產業(yè)致富，但在激烈的茶葉競爭市場中不知如何使自己更具優(yōu)勢，降低因市場需求變動導致的風險。實踐隊對此提出“對農扶智，對民扶志”，即增強農戶對茶葉先進知識的學習和對新思想、新知識接受程度。實踐隊指導老師陳勇說：“要對茶農進行科學知識的教育，實施科學種植，使白茶在現有的基礎上提高產量和質量；通過加強宣傳制茶工藝，幫助村民掌握更多白茶制作方式，使白茶呈現出自身的多樣性，不應只掌握簡單、傳統(tǒng)的工藝流程；將畬族文化與茶產業(yè)結合，打造屬于自己的品牌特色。”Cva福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

實踐隊還來到福鼎市赤溪小學，為小學捐贈圖書，并了解學校存在的問題和困難。在訪談的過程中，實踐隊了解到，學校目前存在問題主要為師資力量與學生數量配比不合理。老師教授語數英居多，孩子們的綜合素質發(fā)展受到很大影響，其受到的教育是單一的。學校希望多方位教學不只存在于暑期的支教期間，更要落實在平常的教學中。Cva福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

隨著赤溪村脫貧走向小康，中年勞動力外出勞務的數量略有下降，但是留守兒童仍不能忽視。對此，實踐隊也提出，可以借助當下互聯(lián)網的便利，與孩子定期進行視頻交流或是電話聯(lián)系，加強父母與子女之間的聯(lián)系紐帶；另外，可以應用大數據技術，拓展記錄留守兒童信息。因人而異提供幫扶，盡可能幫助孩子形成正常的價值觀；依靠社會眾多平臺宣傳留守兒童生活，開闊視角，讓社會更加關注留守兒童。Cva福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺