學員當講師，課堂在現(xiàn)場

60個來自不同單位的干部集結在一起，帶著不同的工作智慧，在一個月內，會擦出什么火花?“嘿，我們成了同學。”一聲問候，確認過眼神，大家成為了黨校主體班的學員。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

來到黨校參加學習，學員在入學之初，都需要填寫一份“三帶來”問卷，即帶來一個最需要解決的思想理論問題，帶來一個迫切需要解決的實踐問題，帶來一個需要交流的認識問題，這種模式被稱為“三帶來”模式。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

“一張小小的問卷就能夠讓學員帶著問題來學習，讓學員帶著問題來學，培訓關口前移，提高他們學習的主動性和積極性。帶著問題來學，能夠更好地解決理論和實踐中的一些問題。”市委黨校教務室主任林峰介紹這個讓課堂變得更有活力的“三帶來”模式。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

學員們帶著問題來，除了在老師講授的課堂中去尋找問題的答案，還集結小組力量走上講臺，講起“微課堂”。“我們根據‘三帶來’問卷，確定小組微課堂主題，進行組內分工。一輪討論一輪演示，讓上臺的組員閃閃發(fā)光。”學員鄭增良帶著他的小組，圍繞《福鼎市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀及思考建議》，在課堂上過了一把“講師癮”。和他們組一樣，還有5個小組，在帶組老師的指導下，都拿出了集體智慧。他們的課題圍繞《堅持以人為本  提升城市人居環(huán)境》《補齊農村交通短板  有效助推鄉(xiāng)村振興》《弘揚孝廉文化，促進社會清明》《福鼎白茶助推鄉(xiāng)村振興》等進行展示。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

課堂上的教學、交流讓學員們系統(tǒng)的學習黨的理論方針政策，走出課堂，讓學員們在實地中體驗感悟。“這是智能排煙滅火機器人，具有偵測有毒氣體種類及濃度，在濃煙、黑暗環(huán)境熱成像以及精準查找起火點功能，還具備爬樓及自動脫離水帶功能，有效降低火場溫度及能見度。”消防官兵說。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

10月15日，市委黨校組織了學員來到市消防大隊開展消防安全知識學習活動。在現(xiàn)場教學現(xiàn)場，學員們實地參觀了消防基地、車輛、和先進的智能消防機器人，對消防安全知識有了直觀了解。學員林太西說到：“現(xiàn)場教學可以利于我們獲得直接經驗，從而更加深刻地理解理論知識;有利于激發(fā)我們的真實情感，從而更加理性地思考問題。”在培訓中，學員們走進赤溪村、柏洋村、沙埕灣跨海大橋工程、太姥清風苑等實地，感受我市在鄉(xiāng)村振興、城市建設的發(fā)展，接受廉政教育，取得了觀有所想、訪有所得、思有所悟的教學效果。uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺

學員當講師，課堂在現(xiàn)場，近年來，市委黨校緊扣主責主業(yè)，不斷強化自身建設，通過創(chuàng)新教學方法，探索干部培訓方式、開發(fā)現(xiàn)場教學點等，形成了以鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、精準扶貧、非公黨建為主題的現(xiàn)場教學布局，從各個方面努力提高辦學質量，讓新課堂激發(fā)出培訓新活力。（林阿雯）uHy福鼎新聞網｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權威發(fā)布平臺