在福鼎三中的歷史課堂上，蔡麗娟和學生們面對面，一邊生動講述著歷史知識，一邊拋出問題，不斷引發(fā)學生們的思考……“帶孩子們在知識海洋里面徜徉就是我的快樂。”蔡麗娟說。
蔡麗娟是福鼎三中的一名教師，扎根基層教育多年，她始終以教育工作為本職，努力做好一名人民教師。同時，她還是一名人大代表，不斷發(fā)揮著代表作用，建言履職，認真深入調(diào)研，認真寫好每一份建議。
作為一名來自教師隊伍的人大代表，她首先關注的是福鼎的鄉(xiāng)村教育發(fā)展。常年身在農(nóng)村教育一線，使她將更多的關注度投在了教師工作獲得感和幸福感的提升上。她認為，優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育離不開優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村教師，只有讓鄉(xiāng)村教師崗位有吸引力，才能使農(nóng)村教師更加安心地扎根于農(nóng)村教育事業(yè)。而針對鄉(xiāng)村教師流動性強，農(nóng)村教師崗位的吸引力下降等問題，蔡麗娟則建議從硬件入手，持續(xù)加大鄉(xiāng)村教育基礎設施建設投入。
在日常生活中，蔡麗娟也積極開展調(diào)研，經(jīng)常深入企業(yè)及農(nóng)民當中，傾聽群眾呼聲。在城市建設不斷擴展的過程中，她注意到新建小區(qū)的群眾出行較為困難的問題。于是，她積極建言，多次與市公交公司進行交流，幫助群眾解決出行難題。“我相信，我市公共出行會越來越方便。我會持續(xù)關注城市化發(fā)展所帶來的諸多問題。”蔡麗娟說。
今年兩會，蔡麗娟帶來了許多百姓的心聲和自己的思考：促進城鄉(xiāng)教育一體化，把教育發(fā)展的重點放在農(nóng)村，抓重點、補短板、強弱項;打造過硬的教師隊伍，進一步提高鄉(xiāng)村教師待遇，加大培訓力度，建立合理的考評制度，讓鄉(xiāng)村教師更有獲得感、幸福感、安全感等。（謝樹淵）
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