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福鼎以書寫“小切口”做好育人大文章

2024-11-19 15:16:01 來源：“幸福福鼎”微信公眾號作者：夏巖緣點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》，提出要培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、提高規(guī)范書寫水平、傳承優(yōu)秀漢字文化等。一直以來，福鼎市高度重視中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作，鼓勵各校不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育，致力培養(yǎng)益于學(xué)生終生發(fā)展的規(guī)范漢字書寫習(xí)慣與能力。

“同學(xué)們，今天大家要跟著鼎鼎銘銘一起走進(jìn)書法課堂……”日前，記者在福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)看到，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開展規(guī)范漢字硬筆書寫學(xué)習(xí)。只見老師詳細(xì)講解了漢字的結(jié)構(gòu)和書寫要點(diǎn)，同學(xué)們則認(rèn)真書寫，一筆一畫有規(guī)有矩、輕重分明，方格之內(nèi)盡顯漢字之美。

福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生硬筆書法課堂

“我們低年段是將硬筆教學(xué)滲透到語文教學(xué)當(dāng)中，中高年段是每周安排一節(jié)毛筆書法課，學(xué)校要求全體教師參與寫字教育當(dāng)中來，能夠做到深化教材，精準(zhǔn)定位寫字教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到高效課堂的效果。”福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任吳桂勝說。

老師指導(dǎo)學(xué)生練字

在常規(guī)書寫課程的基礎(chǔ)上，福鼎市桐北中心小學(xué)還在課后延時服務(wù)中開設(shè)了書法社團(tuán)，由專業(yè)書法老師授課，通過講練結(jié)合的方式對學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)書法老師在桐北中心小學(xué)書法社團(tuán)上授課

手執(zhí)毛筆，輕蘸墨汁，懸起肘腕，凝神靜氣，隨著筆尖的游走，一個個靈動的漢字便落在紙上。在桐北中心小學(xué)的書法社團(tuán)課上，孩子們在老師的指導(dǎo)下開展軟筆書法訓(xùn)練，書法老師不時低頭俯身查看學(xué)生的書寫情況，或耳語提點(diǎn)，或執(zhí)筆示范，教室里墨香陣陣。

“書法不僅讓我懂得了中國漢字的韻味，還提高了我的專注力，所以我很喜歡書法。”福鼎市桐北中心小學(xué)學(xué)生上官莫林說。

孩子們在老師的指導(dǎo)下開展軟筆書法訓(xùn)練

“我們的書法社團(tuán)課在常規(guī)課的基礎(chǔ)上，拓展了書法學(xué)習(xí)的范圍，比如從古代書法碑帖的欣賞培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，拓展教授隸書、篆書、行書等，讓孩子們在不同的字體當(dāng)中感受到中華書法文化的博大精深。”福鼎市桐北中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員吳穎說。

一筆一畫皆是修煉，一點(diǎn)一滴皆是成長。如今，走進(jìn)福鼎各所中小學(xué)校園，隨處可見書法美育元素，樓道里、長廊內(nèi)，一幅幅作品或遒勁有力，或溫婉秀麗，充分展現(xiàn)了學(xué)生們在書法學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成果。

桐北中心小學(xué)學(xué)生欣賞書法長廊作品

近年來，福鼎市積極探索多樣化的教學(xué)方法和手段加強(qiáng)書寫教育，通過邀請書法名家進(jìn)校園，讓學(xué)生近距離感受書法藝術(shù)的魅力；通過舉辦漢字書寫比賽、書法展覽等活動，為學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，充分激發(fā)學(xué)生的書寫興趣和創(chuàng)作熱情。同時，福鼎還注重錘煉教師隊(duì)伍，要求各科教師在規(guī)范漢字書寫方面作學(xué)生的表率，著力構(gòu)建具有現(xiàn)代化特色的書寫教育體系，推動書寫教育從優(yōu)質(zhì)邁向高品質(zhì)，以書寫“小切口”做好育人“大文章”，讓孩子們在墨香中堅(jiān)定文化自信，厚植家國情懷，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。