福鼎：國(guó)學(xué)之風(fēng)潤(rùn)山鄉(xiāng)

 福鼎新聞網(wǎng)訊（范陳春 王婷婷）位于福鼎市管陽(yáng)鎮(zhèn)西昆村的德成學(xué)校，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與日常教學(xué)相結(jié)合，深入開(kāi)展公益活動(dòng)，弘揚(yáng)和傳承國(guó)學(xué)——tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

國(guó)學(xué)之風(fēng)潤(rùn)山鄉(xiāng) tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義……”初春的暖陽(yáng)下，瑯瑯書(shū)聲又在德成學(xué)校響起。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

這所學(xué)校位于“中國(guó)歷史文化名村”福鼎市管陽(yáng)鎮(zhèn)西昆村，校園內(nèi)處處可見(jiàn)國(guó)學(xué)元素：操場(chǎng)中央的孔子塑像莊嚴(yán)而肅穆，師生經(jīng)過(guò)對(duì)其鞠躬行禮，教學(xué)樓墻面上寫(xiě)著孔子的《禮運(yùn)大同篇》，師生見(jiàn)面也會(huì)相互鞠躬。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

校長(zhǎng)張騰萬(wàn)告訴記者，學(xué)校積極開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)詞誦讀、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、太極、禮儀、茶藝、武術(shù)、圍棋和象棋等傳統(tǒng)文化課程，讓國(guó)學(xué)成為師生們學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣源泉，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)良品德和性格。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

  沉浸式研習(xí)國(guó)學(xué)tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

西昆村有800多人是孔氏后裔，有“江南孔裔第一村”的美名。據(jù)《孔氏家譜》記載，清朝康熙年間，孔子第六十四代孫孔尚榮、孔尚志兄弟遷居西昆村，此后子孫在此繁衍生息，建孔廟、辦學(xué)堂，仁義親尊、溫良恭儉之風(fēng)傳承至今。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

作為獲教育部門(mén)審批的全日制初等教育非營(yíng)利性民辦學(xué)校，德成學(xué)校已經(jīng)走過(guò)14個(gè)年頭。從一間“私塾”開(kāi)始，張騰萬(wàn)“孝親尊師”的教育理念逐漸獲得村民的認(rèn)可，如今學(xué)校不僅有了教學(xué)樓、操場(chǎng)、宿舍，還有食堂和菜地。在做好義務(wù)教育教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校著重培養(yǎng)孩子的品德和情操。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“我們以日常沉浸式教學(xué)的方式，在潛移默化中弘揚(yáng)和傳承國(guó)學(xué)文化。”張騰萬(wàn)說(shuō)，學(xué)校不急于將知識(shí)灌輸給孩子，而是先培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中教導(dǎo)，每個(gè)孩子的認(rèn)知、行為都會(huì)產(chǎn)生明顯的變化，這正沿襲了古人注重的“童蒙養(yǎng)正”。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

在德成學(xué)校，學(xué)生和老師都要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。每天早上，由張騰萬(wàn)領(lǐng)學(xué)，老師們聚在辦公室集中學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《禮記·學(xué)記》《大學(xué)》《中庸》《孟子》等，學(xué)生則在各自的教室里先自學(xué)20分鐘，再由帶班老師教學(xué)20分鐘。早餐時(shí)間，師生們會(huì)在飯前吟誦《感恩詞》。吟誦完畢，大家再有序打飯、夾菜，遵循“食不言”的傳統(tǒng)默默吃飯。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;2018年來(lái)到學(xué)校、現(xiàn)為教務(wù)主任的謝瀟羽說(shuō)，“大家共修共學(xué)，將國(guó)學(xué)經(jīng)典落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活實(shí)處，感覺(jué)很美妙。”學(xué)校里因國(guó)學(xué)經(jīng)典而結(jié)緣的教師還有不少，他們來(lái)自五湖四海，致力于讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村教育中生根發(fā)芽。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

身體力行促傳承tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

在德成學(xué)校，有一間由福建省勞動(dòng)模范鄧昌朝開(kāi)設(shè)的“勞模工作室”。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

這位助困助學(xué)模范多年來(lái)以開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，得到社會(huì)的廣泛好評(píng)，也成為學(xué)校師生學(xué)習(xí)的對(duì)象。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

自2015年成為德成學(xué)校的志愿者后，鄧昌朝隔三岔五就會(huì)來(lái)一趟，有時(shí)是送舊報(bào)紙給學(xué)生們練字，有時(shí)是幫學(xué)校處理一些日常事務(wù)。“勿以善小而不為”，在這里，孩子們親切稱他為“鄧爺爺”。在榜樣人物身體力行的示范引領(lǐng)下，學(xué)校的國(guó)學(xué)教育進(jìn)一步提升質(zhì)量，孩子們?cè)跐撘颇薪邮芰?ldquo;長(zhǎng)大后反饋和回報(bào)社會(huì)”的理念，功課上比學(xué)趕超，生活中互相幫助。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“感謝老師們的付出，為孩子們未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”西昆村村民孔牡丹說(shuō)，她的三個(gè)孩子都在德成學(xué)校上學(xué)，這里培養(yǎng)了他們良好的性格，家長(zhǎng)們?cè)诮铀秃⒆右约皡⒓佑H子互學(xué)等活動(dòng)中也能學(xué)到不少東西，受到國(guó)學(xué)的熏陶，村里鄰里關(guān)系也都比較和睦。tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我們要調(diào)動(dòng)大家的積極性和熱情，使人人都可以成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象，讓國(guó)學(xué)文化真正融入到教育的全過(guò)程中。”張騰萬(wàn)說(shuō)，“希望從這里走出去的人都能有積善成德的精神，將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中的精華發(fā)揚(yáng)光大。”tdk福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)