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福鼎新聞網(wǎng)訊（鄭穎姍曾云端）前不久的一個(gè)晚上，福鼎市山前中心小學(xué)的多功能會(huì)議室里座無(wú)虛席，400多位一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)正專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)家庭教育公益課。講臺(tái)上，主講老師用其極具親和力的語(yǔ)言向在場(chǎng)的家長(zhǎng)們分享“孩子教育中重要的兩大合作”內(nèi)容，說(shuō)到精彩處，臺(tái)下報(bào)以熱烈掌聲，還時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分濃烈。

主講老師名叫林潔，是寧德市家庭教育指導(dǎo)師、福鼎市家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，也是福鼎市德成學(xué)校的客座講師。自2019年至今林潔和她的團(tuán)隊(duì)共開(kāi)展了公益講座300余場(chǎng)，參與家長(zhǎng)達(dá)5萬(wàn)多人次。僅今年以來(lái)，福鼎市家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展公益講座達(dá)78場(chǎng)。與此同時(shí)，自2020年以來(lái)，該團(tuán)隊(duì)還錄制了12節(jié)家庭教育系列講座微視頻課程方便家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。“我們希望通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)講座、一節(jié)節(jié)微課，源源不斷地將科學(xué)的家庭教育理念和方法走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多家長(zhǎng)和學(xué)生受益。”林潔表示。

一次授課，改變了家庭教育觀

說(shuō)起“家庭教育公益課”帶來(lái)的收益，福鼎六中林某澤和他的家長(zhǎng)感觸良多。彼時(shí)，林某澤還是個(gè)讓父母頭疼的孩子：不懂學(xué)習(xí)、不守規(guī)矩、坐不住、學(xué)習(xí)做事不專(zhuān)注，沉迷打電子游戲。他的父母經(jīng)常為他的行為而吵得不可開(kāi)交。

一次機(jī)會(huì)，林某澤的母親聆聽(tīng)了由林潔老師主講的家庭教育公益講座后，深受啟發(fā)，決定陪孩子參加由德成學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)，深入接觸傳統(tǒng)文化，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，林某澤的母親認(rèn)識(shí)到“行有不得，反求諸己”，隨后她更加主動(dòng)參與家庭教育知識(shí)講座，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，轉(zhuǎn)變與孩子的相處方式，這也帶動(dòng)了林某澤的父親學(xué)習(xí)家庭教育智慧的熱情。

如今，林某澤父母的教育觀念發(fā)生極大轉(zhuǎn)變，從“都是孩子不乖”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;都是我們當(dāng)父母的不懂得教”；林某澤父母的家庭教育能力明顯提升，林某澤變得十分好學(xué)懂事，在學(xué)校里他從一個(gè)讓老師頭疼的調(diào)皮孩子變成了一個(gè)對(duì)老師非常尊重且上進(jìn)的好孩子，在家里他學(xué)會(huì)體貼父母，感恩父母的辛勤付出；林某澤家庭的氛圍也從一點(diǎn)就爆的火藥桶，變得平和舒緩，家庭成員關(guān)系融洽。

林某澤的變化只是近年來(lái)林潔團(tuán)隊(duì)致力家庭教育的一個(gè)良好縮影。“雖然家庭教育公益講座成效如何沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定。但根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)校給我們的反饋，持續(xù)的家庭教育公益講座對(duì)于提升家長(zhǎng)的教育能力，改變家庭氛圍還是有一些效果的。”林潔對(duì)這支家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和對(duì)當(dāng)前家庭教育公益課的工作成效充滿(mǎn)信心。

一次夏令營(yíng)，改變了職業(yè)規(guī)劃

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展變化，家庭教育問(wèn)題日益突出，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育變得焦慮。林潔坦言，自己對(duì)教育問(wèn)題也曾經(jīng)焦慮過(guò)！

2011年暑假，林潔陪同女兒到管陽(yáng)鎮(zhèn)西昆村德成學(xué)校參與“孝親尊師”夏令營(yíng)活動(dòng)，她第一次感受到博大精深的中華文化。林潔曾是一名小學(xué)教師，自1997年從教以來(lái)，輾轉(zhuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城里的小學(xué)，領(lǐng)著學(xué)生們讀了那么多書(shū)，卻從沒(méi)向?qū)W生介紹過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典。一直認(rèn)為自己在很用心地教育學(xué)生，此時(shí)，她才恍然大悟：“我才明白祖先留給我們的‘教’字，是告訴我們教育教的是‘孝親尊師’這個(gè)做人的根，教書(shū)育人要育‘德’這個(gè)本。”林潔一邊回想一邊感慨地說(shuō)，“當(dāng)我在夏令營(yíng)聽(tīng)到《孩子是怎樣成為廢人》的公益講座后，十分震撼。感受到家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是多么重要，而一個(gè)孩子的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是全部的希望。”

從那以后，林潔開(kāi)始深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，努力成為一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)者。

2011年開(kāi)始，林潔嘗試用儒家經(jīng)典來(lái)管理班級(jí)。她利用課前5分鐘的誦讀時(shí)間，陪著學(xué)生一起吟誦《弟子規(guī)》。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題時(shí)，她用《弟子規(guī)》來(lái)教育學(xué)生。比如有一回，林潔讓一個(gè)學(xué)生去找課代表到辦公室拿本子，可左等右等卻等不到人，連去喊人的學(xué)生也沒(méi)回來(lái)。于是，她就在班會(huì)課上與學(xué)生們分享《弟子規(guī)》中的“長(zhǎng)呼人，即代叫，人不在，己即到”。借此告訴學(xué)生，長(zhǎng)輩讓你去辦件事、叫個(gè)人，如果這個(gè)人不在，你要馬上回來(lái)告知長(zhǎng)輩，做事要有交代。在日常點(diǎn)滴小事的熏陶下，學(xué)生們的恭敬心得以加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)后，林潔不再用“劉三姐告狀”的形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而是利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)正確的教育理念與方法。比如，她與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《有一種傷害叫“無(wú)微不至”》，告訴家長(zhǎng)要將生活的能力還給孩子，不要溺愛(ài)也不要替代。還與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《安的種子》，讓家長(zhǎng)消除教育上的焦慮，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，安安心心地靜待花開(kāi)。

林潔的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子的交流中不只是學(xué)習(xí)成績(jī)，而能有更多感恩與感動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)成為孩子與家長(zhǎng)加深理解的契機(jī)，也成了她自己踐行家庭教育理念的平臺(tái)。因此，林潔班級(jí)的家長(zhǎng)到會(huì)率非常高，有的甚至夫妻兩個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)了教育進(jìn)程

除了自己的課堂，林潔也到全市各小學(xué)和德成學(xué)校開(kāi)展家庭教育公益講座，讓更多的家長(zhǎng)和同學(xué)們受益，并努力讓他們參與進(jìn)來(lái)。2015年，林潔成為福建省鄧昌朝勞模工作室《道德講堂》特約講師，立根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以《孝親尊師，父母做起》為主題，做家庭教育系列公益講座。

持續(xù)開(kāi)展家庭教育公益講座，林潔不僅積累了經(jīng)驗(yàn)，而且其工作也得到社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的肯定。2016年，林潔被福鼎電大福鼎市社區(qū)學(xué)院聘為《國(guó)學(xué)講堂》特約講師，開(kāi)展了幾十場(chǎng)的家庭教育公益講座。緊隨其后，按照寧德市教育局的有關(guān)文件精神，在福鼎市教育局的支持下，2018年，福鼎開(kāi)放大學(xué)掛牌成立了“福鼎市社區(qū)教育指導(dǎo)中心”，在全市教師隊(duì)伍中遴選了22名“家庭教育指導(dǎo)師”，為構(gòu)建和諧有序的社會(huì)關(guān)系貢獻(xiàn)力量。幾年間，家庭教育指導(dǎo)師們走進(jìn)全市各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“立德樹(shù)人從家出發(fā)”家庭教育公益講座活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)送去科學(xué)的家庭教育理念和技巧。至此，福鼎的家庭教育有了一股新生的力量。

為滿(mǎn)足多樣化需求，福鼎市家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)優(yōu)化服務(wù)方式。指導(dǎo)師團(tuán)在2019年首創(chuàng)菜單式預(yù)約講座服務(wù)，推出家庭教育講座預(yù)約清單，清單的課程覆蓋面廣，涉及內(nèi)容多，涵蓋了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，心理健康、親子教育等方方面面，讓各中小學(xué)、幼兒園能按照自身需求預(yù)約講座，大幅提高講座的開(kāi)辦效率與講座內(nèi)容的針對(duì)性。

同時(shí)，福鼎市家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)苦練內(nèi)功，通過(guò)各種方式持續(xù)提升業(yè)務(wù)能力。2018年以來(lái)，家庭指導(dǎo)師連續(xù)4年參與家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)研修班，聆聽(tīng)全國(guó)著名的家庭教育專(zhuān)家講座，更新教育理念，提升家庭教育指導(dǎo)水平。2019年，家庭教育指導(dǎo)師們積極參與家庭教育說(shuō)課比賽，互相交流家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉家庭教育指導(dǎo)技能。

“教育是個(gè)潛移默化的過(guò)程，家庭教育也是如此，相信通過(guò)努力，社區(qū)教育指導(dǎo)工作會(huì)更上一層樓。”福鼎開(kāi)放大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。