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?近日，由省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳主辦的“八閩楷模”陳煒先進(jìn)事跡發(fā)布儀式在福州舉行。省委常委、宣傳部部長(zhǎng)張彥，副省長(zhǎng)李德金出席發(fā)布儀式并慰問(wèn)陳煒同志親屬。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記來(lái)閩考察重要講話(huà)精神，大力宣傳弘揚(yáng)陳煒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，中共福建省委宣傳部決定，追授陳煒同志“八閩楷模”稱(chēng)號(hào)，號(hào)召?gòu)V大黨員干部群眾向他學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)活動(dòng)與統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力把疫情造成的損失搶回來(lái)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

陳煒同志生前擔(dān)任福州三中校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記。陳煒同志從教30多年來(lái)，始終以辦好人民滿(mǎn)意的教育為己任，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2010年，陳煒同志罹患癌癥后，從容面對(duì)，堅(jiān)韌不拔，克服困難，砥礪奮進(jìn)，在教育教學(xué)一線(xiàn)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。先后獲得福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、福州市先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。2021年12月5日，陳煒同志因病醫(yī)治無(wú)效逝世，年僅53歲。今年1月，省委省政府追授陳煒同志“福建省杰出人民教師”稱(chēng)號(hào)。

圖源：福州日?qǐng)?bào)

發(fā)布儀式通過(guò)視頻短片、訪(fǎng)談講述、連線(xiàn)采訪(fǎng)、情景表演和詩(shī)歌朗誦等方式，展現(xiàn)了陳煒同志踐行初心使命、潛心立德樹(shù)人、傾心關(guān)愛(ài)師生、推動(dòng)教育發(fā)展的生動(dòng)事跡。省直有關(guān)單位同志，福建師范大學(xué)師生代表，陳煒同志生前工作過(guò)的學(xué)校師生代表等參加發(fā)布儀式。

厚愛(ài)潤(rùn)心大先生

——追記“八閩楷模”、福州三中原校長(zhǎng)陳煒

日前，為教育事業(yè)奮斗到生命最后時(shí)刻的福州三中原校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記陳煒，獲追授“八閩楷模”稱(chēng)號(hào)。陳煒走了，他的同事、親友、學(xué)生們想他、念他、惜他，用平實(shí)的回憶，組成了陳煒的“生命拼圖”。

他是一個(gè)為了教育理想鞠躬盡瘁的人——校園、課堂、師生，是他的一生所愛(ài)。

他是一個(gè)為了師生成長(zhǎng)燃燒自己的人——他視教師為校園的“根”與“魂”，千方百計(jì)為教師解決工作和生活難題；他視學(xué)生為學(xué)校的中心，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽辦社團(tuán)、排話(huà)劇、成立電視臺(tái)……讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)，讓優(yōu)秀看得見(jiàn)。

去年12月5日6時(shí)，陳煒依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)世界。他的檔案袋里，榮譽(yù)寥寥無(wú)幾?？伤麨閷W(xué)校所作的貢獻(xiàn)，厚重有力、影響深遠(yuǎn)。

一副送別陳煒的挽聯(lián)，概括了他的一生：明德啟智師者真表率，厚愛(ài)潤(rùn)心世間大先生。

他心懷理想，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生

從入讀福建師范大學(xué)，到畢業(yè)后當(dāng)老師、當(dāng)校長(zhǎng)，陳煒的生命軌跡與校園密不可分。在教育事業(yè)的長(zhǎng)河里，他永遠(yuǎn)奔騰，源自對(duì)教育事業(yè)純粹的愛(ài)。

陳煒的愛(ài)人葉萍，是他的大學(xué)同學(xué)。相知相守一輩子，陳煒給妻子留下最深刻的印象，是大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)前的試講環(huán)節(jié)。“他上課上得很好，試講的《蔚藍(lán)色的大?！泛苌鷦?dòng)。那時(shí)候我就想，他真的很愛(ài)教育。”葉萍回憶說(shuō)。

1990年，陳煒畢業(yè)分配到福州三中，擔(dān)任地理老師。那時(shí)的陳煒，朝氣蓬勃。班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，他聲情并茂地獻(xiàn)唱《大約在冬季》；校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得青年教師百米跑冠軍；他上課生動(dòng)有趣，學(xué)生們都特別喜歡他的課堂。

優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓陳煒從普通教師成長(zhǎng)為教育管理者。對(duì)教育事業(yè)的理想信念，又催生了他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

2010年，陳煒從屏東中學(xué)黨委書(shū)記崗位調(diào)任福州八中校長(zhǎng)。坐落于福州臺(tái)江吉祥山片區(qū)的八中，是一所百年老校，但占地面積僅40余畝，狹小的空間限制了學(xué)校發(fā)展。

正當(dāng)陳煒準(zhǔn)備甩開(kāi)膀子大干一場(chǎng)時(shí)，履新僅3個(gè)月，他就查出罹患舌癌！面對(duì)親友們的擔(dān)憂(yōu)，陳煒的回應(yīng)輕描淡寫(xiě)：“沒(méi)事，割一刀就好了。”術(shù)后僅一個(gè)月，他就回到了崗位上，全力以赴投身到八中建設(shè)之中。

2013年，福州市按照“東進(jìn)南下，沿江向海”戰(zhàn)略，將三江口區(qū)域作為重點(diǎn)發(fā)展方向。“興賢育才，為政之先務(wù)”，市里決定，率先在三江口打造一所優(yōu)質(zhì)高中。有的校長(zhǎng)到三江口轉(zhuǎn)了一圈后，對(duì)偏僻的環(huán)境連連搖頭。當(dāng)時(shí)，正為八中發(fā)展殫精竭慮的陳煒主動(dòng)請(qǐng)纓，向市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)表示：“八中來(lái)接！”

彼時(shí)，陳煒仍處于癌癥病人的恢復(fù)期。而新辦一個(gè)校區(qū)的困難，紛繁艱巨——孤零零的校舍矗立于大片荒地中，還有沼澤、泥濘；剛起步的偏遠(yuǎn)校區(qū)，招生前景能有幾何？

為了新校區(qū)建設(shè)，陳煒顧不上身體，沒(méi)時(shí)間休息，傾注所有精力，使出渾身解數(shù)，帶領(lǐng)行政班子到廣州、上海等地考察學(xué)習(xí)寄宿制高中的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)講解發(fā)展藍(lán)圖，為老師們爭(zhēng)取補(bǔ)貼和福利待遇……

一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，全世界都會(huì)給他讓路。

在陳煒的帶領(lǐng)下，福州八中三江口校區(qū)拔地而起，首創(chuàng)中美班、中澳班，引進(jìn)全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一位清華博士，入選全省首批示范性普通高中……春華秋實(shí)，碩果累累。

勇于擔(dān)當(dāng)，銳意開(kāi)拓，陳煒身上的這種精神，讓他又承擔(dān)起新使命。

2019年7月，陳煒調(diào)任福州三中校長(zhǎng)，剛上任就面臨著濱海校區(qū)、晉安校區(qū)兩個(gè)新校區(qū)的開(kāi)學(xué)大事。尤其是對(duì)于同樣融入“東進(jìn)南下，沿江向海”戰(zhàn)略的福州三中濱海新區(qū)，他提出了“再造一個(gè)三中”的定位，立志打造成為福州市新銳高中。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，身為福州三中4個(gè)校區(qū)、近萬(wàn)人學(xué)校的校長(zhǎng)，陳煒每周在各校區(qū)的行程是262公里，比從福州到廈門(mén)的距離還長(zhǎng)。

陳煒在學(xué)校德育研討會(huì)上發(fā)言。（資料圖片）

哪怕到了2021年下半年，陳煒因生病再次做了手術(shù)，術(shù)后第二周他就到校上班；放化療期間，他上午在學(xué)校，下午去醫(yī)院。教師節(jié)表彰大會(huì)、與美國(guó)夏威夷州伊奧拉尼學(xué)校簽約……他都沒(méi)有缺席。“陳煒校長(zhǎng)是個(gè)真正的教育家，在他生命最艱難的時(shí)刻，依然堅(jiān)持著教育理想。”福州三中黨委書(shū)記林曉楓感慨地說(shuō)。

他以身作則，把教師看成“根”與“魂”

2020年，在福州三中舉辦的一次教育教學(xué)研討會(huì)上，陳煒發(fā)言說(shuō)，教師是三中發(fā)展的“根”和“魂”。這是他一以貫之的觀點(diǎn)。“教師第一”的理念，始終伴隨著他的教育管理生涯。

2020年9月1日，陳煒提出組織“弘揚(yáng)榕樹(shù)精神，走好人生福道”福道遠(yuǎn)足活動(dòng)。（圖源：新華社客戶(hù)端）

“他是一位自己當(dāng)榜樣、做給大家看、帶著大家干的校長(zhǎng)。”林曉楓說(shuō)，對(duì)于新的教育方針、好的教育理念，陳煒校長(zhǎng)會(huì)帶著教師們一起學(xué)習(xí)，他非常善于用思維導(dǎo)圖的方式，提升學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在很多教師都愛(ài)上了這種學(xué)習(xí)方式。

對(duì)青年教師的成長(zhǎng)，陳煒傾注了大量心血。2006年，陳煒在調(diào)任屏東中學(xué)黨委書(shū)記后發(fā)現(xiàn)，由于新開(kāi)辦屏北分校，連續(xù)三年新增了大批年輕教師。為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，他為教齡不到5年的教師們制定了“1、3、6、9、18計(jì)劃”，即1年適應(yīng)、3年合格、6年優(yōu)秀、9年骨干、18年名師。

同時(shí)，陳煒結(jié)合當(dāng)年比較流行、青年教師愛(ài)看的“超級(jí)女聲”等電視節(jié)目，牽頭籌備舉辦了首屆屏東中學(xué)青年教師綜合素質(zhì)大賽，以賽促研、以賽促教、以賽促改。獲得大賽一等獎(jiǎng)的方敏老師回憶說(shuō)，陳煒請(qǐng)來(lái)了福州市各學(xué)科的領(lǐng)銜名師當(dāng)評(píng)委，點(diǎn)評(píng)水平很高又有針對(duì)性，老師們?cè)谟^摩比賽過(guò)程中得到了高效學(xué)習(xí)。

這次比賽的熱度，持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。截至目前，屏東中學(xué)已經(jīng)連續(xù)舉辦了6屆青年教師綜合素質(zhì)大賽，并延伸舉辦了5屆班主任綜合素質(zhì)大賽，深受青年教師的擁護(hù)、支持。

調(diào)任福州三中校長(zhǎng)后，他對(duì)教師隊(duì)伍的提升，又有了新的規(guī)劃。“他把教師當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的根本，為不同教師群體量身打造了各種的成長(zhǎng)方向，比如，青年教師的春筍計(jì)劃、中年教師的榜樣計(jì)劃、資深教師的大先生計(jì)劃等，浸透了他畢生的思考。”林曉楓介紹說(shuō)。

“每位教師都是會(huì)發(fā)光的金子”，是陳煒經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。在校園里，陳煒對(duì)每一位老師的成長(zhǎng)都不遺余力。

2014年進(jìn)入福州八中語(yǔ)文組任教的張?jiān)チ?，初?zhí)教鞭，還帶著迷茫，“成長(zhǎng)得比較慢”。陳煒敏銳地察覺(jué)到這一點(diǎn)，特意叮囑中層管理干部“不要著急，給他時(shí)間，讓他成長(zhǎng)”。2017年，張?jiān)チ謳ьI(lǐng)學(xué)生們排演了大型話(huà)劇《雷雨》，參加全省中小學(xué)生戲劇比賽時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)。“每次召開(kāi)教師大會(huì)時(shí)，陳煒校長(zhǎng)都會(huì)表?yè)P(yáng)，后來(lái)我都不好意思了。”張?jiān)チ终f(shuō)，校長(zhǎng)的這種關(guān)愛(ài)與肯定，給了他很大信心和鼓勵(lì)。

“我到現(xiàn)在都還記得，他最后一次回八中時(shí)，親切地叫我一聲‘懷興’。我手機(jī)里還保存著關(guān)于他的校園報(bào)道，想他的時(shí)候，就默默地點(diǎn)開(kāi)。”福州八中學(xué)生發(fā)展中心副主任、專(zhuān)職心理學(xué)教師謝懷興說(shuō)，自己曾因?yàn)殡y評(píng)職稱(chēng)等原因，遭遇職業(yè)低谷，陳煒校長(zhǎng)找他談心、聽(tīng)他傾訴、為他鼓勁，并且給了一整層樓的空間，幫他建立全省最好的心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)中心，讓他找到了新的事業(yè)目標(biāo)。

對(duì)教師成長(zhǎng)關(guān)懷備至，對(duì)自己卻從不“貼金”。有一次，謝懷興需要一份校長(zhǎng)簡(jiǎn)介，可陳煒給他發(fā)來(lái)的卻只有寥寥幾個(gè)字：福州八中地理高級(jí)教師。“你這也太‘寒磣’了”，面對(duì)謝懷興的“埋怨”，陳煒僅以微笑回應(yīng)。事實(shí)上，他雖然長(zhǎng)期擔(dān)任幾所名校的校領(lǐng)導(dǎo)，卻從未給自己爭(zhēng)取過(guò)榮譽(yù)，把評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)都讓給了一線(xiàn)教師。

“我們習(xí)慣稱(chēng)呼他為‘煒哥’，不僅僅因?yàn)槟昙o(jì)，更因?yàn)樗臑槿?、眼界、格局?dān)得起這一聲‘哥’。”這句話(huà)說(shuō)出了許多教師的心聲。

他甘為人梯，讓學(xué)校成為夢(mèng)想的起點(diǎn)

在不同的學(xué)校任職時(shí)，陳煒重復(fù)著同樣一句話(huà)：“學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，我們要把學(xué)生放在學(xué)校的中央。”

身為福州八中、三中等名校的校長(zhǎng)，陳煒心里裝著的，卻不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。他所踐行的“學(xué)生中心”理念，是讓每一個(gè)學(xué)生都能站在屬于自己的舞臺(tái)中心。

福州三中學(xué)生張澤興，看到校園新聞報(bào)道沒(méi)有視頻，就主動(dòng)和老師聯(lián)系，表達(dá)了想建立視頻媒體部門(mén)的想法。陳煒得知后，很快約見(jiàn)了張澤興，告訴他“我會(huì)盡己所能，為同學(xué)們提供一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)展平臺(tái)”，并且在資金、設(shè)備等方面給予大力支持。去年5月27日，福州三中三葉蟲(chóng)電視臺(tái)成立，陳煒專(zhuān)門(mén)到場(chǎng)授牌，給同學(xué)們加油鼓勁。

“電視臺(tái)成立后，吸引了29名志同道合的同學(xué)加入，分成了攝制、播音主持等工作小組。”張澤興介紹說(shuō)，他們不僅有日常的校園視頻新聞報(bào)道，還為學(xué)校拍攝了思政課視頻、德育短片、疫情防控教育片等，甚至為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了帶有嘉賓解說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)直播，彌補(bǔ)了同學(xué)們無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的遺憾。“這種鍛煉，讓我們受用終身。”

2020年，福州三中8名學(xué)子錄取“清北”，學(xué)校設(shè)立了光榮榜展示這些學(xué)生的事跡。陳煒說(shuō)，應(yīng)該多設(shè)立這樣的榜單，讓每一個(gè)孩子都有上榜的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子的名字都能閃閃發(fā)光。

在他的提議下，福州三中舉辦了首屆校園獨(dú)舞、獨(dú)奏、原創(chuàng)歌曲比賽，給更多的學(xué)生展示優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的舞臺(tái)。近幾年，三中的交響樂(lè)團(tuán)、啦啦操隊(duì)、機(jī)器人競(jìng)賽組參加省級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)30余次。

陳煒曾經(jīng)親手寫(xiě)下的教育心得。（圖源：新華社客戶(hù)端）

陳煒常說(shuō)，希望校園能夠成為學(xué)子們夢(mèng)想的起航點(diǎn)。他認(rèn)為，學(xué)校的課程要為學(xué)生做好“四大準(zhǔn)備”：為升學(xué)做準(zhǔn)備、為成人做準(zhǔn)備、為未來(lái)公民做準(zhǔn)備、為終身發(fā)展做準(zhǔn)備。

“體育和藝術(shù)是學(xué)生發(fā)展的兩翼”，在福州八中，陳煒建設(shè)“博雅多通”課程體系，倡導(dǎo)“國(guó)際視野，天下情懷”育人理念，紅磚美術(shù)館、藍(lán)色音樂(lè)廳等高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的設(shè)施，校園里豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生們提供了被“點(diǎn)燃”和被“喚醒”的機(jī)會(huì)。

2018年，福州八中的潘宇昕等同學(xué)向老師提出，想排演一臺(tái)純英文原創(chuàng)話(huà)劇。老師們拿不定主意，擔(dān)心影響孩子們學(xué)習(xí)。陳煒對(duì)這件事堅(jiān)決支持，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)可以發(fā)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，排演話(huà)劇本身也是學(xué)習(xí)!”

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，一臺(tái)改編英文話(huà)劇《我們都是麥克白》成功上演，創(chuàng)造了八中社團(tuán)活動(dòng)的里程碑。后來(lái)，潘宇昕同學(xué)以編導(dǎo)類(lèi)校考全國(guó)第一名的成績(jī)考入中國(guó)傳媒大學(xué)。社團(tuán)里還有幾位同學(xué)，考入了北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

“看起來(lái)不正常的學(xué)習(xí)軌跡，卻讓孩子走上了人生的正軌。”福州八中學(xué)生家長(zhǎng)林女士說(shuō)，女兒熱衷于參加英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，自己在家長(zhǎng)會(huì)上提出了擔(dān)憂(yōu)，陳煒校長(zhǎng)向她耐心解釋“不看三年看長(zhǎng)遠(yuǎn)”的教育理念。“后來(lái)，帶女兒出國(guó)旅游時(shí)，我是一個(gè)個(gè)單詞往外蹦，女兒卻能和老外流暢地交流，我從此對(duì)陳煒校長(zhǎng)的教育觀十分佩服。”林女士說(shuō)。

一名畢業(yè)生在《印象八中》隨筆里，留下了學(xué)子們對(duì)陳煒的評(píng)價(jià)：校長(zhǎng)之風(fēng)，如光長(zhǎng)存！

學(xué)習(xí)，是最好的紀(jì)念

◆福建日?qǐng)?bào)評(píng)論員

習(xí)近平總書(shū)記指出，教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。廣大教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺(jué)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

陳煒同志，正是用一生踐行了這樣的理念。

從教30多年來(lái)，陳煒同志始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，潛心立德樹(shù)人，傾心關(guān)愛(ài)師生，全心推動(dòng)發(fā)展，把畢生精力無(wú)私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。他對(duì)黨忠誠(chéng)、矢志不渝，時(shí)刻不忘為黨育人、為國(guó)育才初心使命；他師德高尚、言傳身教，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去；他干凈擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，不遺余力推進(jìn)事業(yè)發(fā)展；他殫精竭慮、鞠躬盡瘁，是全省廣大教職員工的精神榜樣。

天不假年。有理想、有智慧、有情義、有擔(dān)當(dāng)?shù)年悷?，懷著?duì)教育事業(yè)的巨大不舍，對(duì)青青校園的無(wú)盡依戀，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。他的教育理念，有的已經(jīng)生根發(fā)芽，有的剛剛開(kāi)了個(gè)頭，正是需要盡力打拼、盡情澆灌。目前，福州八中等學(xué)校正在梳理總結(jié)陳煒的辦學(xué)思想，傳承弘揚(yáng)，接續(xù)奮斗，這正是對(duì)陳煒同志最好的告慰。

對(duì)“八閩楷模”陳煒同志最好的紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)他的事跡、他的精神，從中汲取奮發(fā)有為的動(dòng)力。他不僅在教育行業(yè)學(xué)高為師，在其他領(lǐng)域同樣堪稱(chēng)身正為范。特別是在當(dāng)前統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)好、踐行好陳煒同志的可貴精神，將為我們做好各項(xiàng)工作增添敢為人先的勁頭、攻堅(jiān)克難的勇氣和勇于成功的力量。