“立身方立業(yè),立業(yè)方立能。”這是我市職業(yè)中專的校訓(xùn),體現(xiàn)其立足就業(yè)的培養(yǎng)模式。以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式,讓它向社會(huì)推出了一個(gè)個(gè)技術(shù)人才。近幾年,就業(yè)率達(dá)100,對口就業(yè)率達(dá)100%,職教,正在實(shí)現(xiàn)就業(yè)的另一條粗壯的腿。
面對“讀高中還是上職校”這道選擇題時(shí),一些考生和家長總是左右為難。不管是上高中還是上職校,家長們都希望自己的孩子畢業(yè)后能找到一份滿意的工作。該校2008屆的周雪春在做這道選擇題時(shí)卻沒有猶豫。當(dāng)年初中畢業(yè)后她在父母的支持下選擇了職中茶葉品質(zhì)檢驗(yàn)與營銷專業(yè)。“福鼎茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,讀這個(gè)專業(yè)就業(yè)方便又快。”父母的一句話卻在5年后得到了驗(yàn)證,現(xiàn)在的周雪春已經(jīng)是一家茶業(yè)店的店長。當(dāng)年班上的20幾個(gè)同學(xué)也大多從事茶產(chǎn)業(yè)。
職中在服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求中,瞄準(zhǔn)我市的熱門產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè),有針對性地設(shè)置專業(yè),培養(yǎng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、服務(wù)一線急需的技術(shù)型人才。我市是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)東北翼濱海旅游工業(yè)城市和福建省重點(diǎn)產(chǎn)茶區(qū),近年來“旅游熱”和茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展催生當(dāng)?shù)厝瞬攀袌鰧?dǎo)游和茶藝人才的需求,該校適時(shí)“做大、做強(qiáng)”導(dǎo)游、烹飪等與旅游及衍生產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè),開設(shè)與茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的茶藝與營銷專業(yè),培養(yǎng)與之相適應(yīng)的中級實(shí)用型人才。
在緊貼經(jīng)濟(jì)辦學(xué)校、瞄準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)的同時(shí),該校還在校企合作、工學(xué)結(jié)合、教產(chǎn)合一模式的探索中不斷取得成效。“把車間辦在學(xué)校內(nèi),實(shí)行前校后廠。”在學(xué)校操場旁側(cè),校長曾呈崧向記者展示了雙贏的智慧。2009年,學(xué)校與福鼎市萬乘掛機(jī)廠、上海神富機(jī)械有限公司聯(lián)合辦學(xué),建成了1000多平方米的實(shí)訓(xùn)車間,學(xué)校無償提供場地和部分設(shè)備,工廠提供師資和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這種辦學(xué)模式既解決了學(xué)校專業(yè)師資和設(shè)備的緊缺問題,又解決企業(yè)用工困難,實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。
近年來,我市市委、市政府加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),把構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為戰(zhàn)略目標(biāo)和重要任務(wù)。根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,制定出臺《職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃》,建立“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的職教統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,堅(jiān)持正確的職教發(fā)展宣傳、政策導(dǎo)向,建立完善職教發(fā)展資源配置和激勵(lì)保障機(jī)制。落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生資助政策和涉農(nóng)專業(yè)、農(nóng)村困難家庭學(xué)生免收學(xué)費(fèi)政策。改革人才培養(yǎng)模式,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。 □ 林瑩瑩