那一年,我十六歲,還在上高一。記得一次上班會課,語文老師布置的一道作文題目是《志向》,領(lǐng)到題目后,我寫完就交了。
大概在一周以后,語文老師告訴我這篇作文推薦為學(xué)校與閩浙五校一家學(xué)生作文刊物的備用稿件。
聽到這個喜訊,我心里很高興。可是等了一個月后,稿件如石沉大海,沒有消息了。語文老師看到我,臉上也很尷尬。
十年之后,我在當(dāng)?shù)赝韴蟀l(fā)表一篇叫做《小鎮(zhèn)的冬天》的文章,記錄了我青春時代的一段夢想與經(jīng)歷。
沒想到這篇文章發(fā)表后,出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。甚至我都沒有料到這篇文章會被那年的語文老師看到,被他作為學(xué)校的優(yōu)秀文章放到他的剪報里。
時光荏苒,一晃又是十年過去了。學(xué)校召開我們92屆學(xué)生畢業(yè)二十周年紀念大會。一位同學(xué)打電話給我,因為當(dāng)時我在養(yǎng)病,就推辭了。
后來聽說這次聚會上,語文老師也在,他當(dāng)時給他們這一屆學(xué)生觀看了他幾十年積累下來的剪報,里邊就有《小鎮(zhèn)的冬天》和二十年前我未發(fā)表的稿件。
語文老師在會后聚餐時喝了一些酒,不知怎的,他從這本剪報講到了我當(dāng)年的那次投稿經(jīng)歷。稿件推薦時,已經(jīng)列入備用稿件,可是臨到發(fā)稿時,一位責(zé)任編輯說,考慮到版面因素,你的學(xué)生這篇文章放到下期。
本來事情就到此為止,意外的是,語文老師打探到一個消息,說這篇稿件未能上稿是因為雜志社用了一名外校學(xué)生的稿件,因為他臨近畢業(yè),家境貧寒,無法再求學(xué),所以老師同情他,滿足了他的文學(xué)夢想,就把我那篇備用稿件替換了下來。
這個消息傳出去后,雜志社內(nèi)部開了一次嚴厲的批評會議??墒牵业哪瞧寮捎谔幵陲L(fēng)頭上,后來也是不了了之。
講完這個故事,語文老師是滿臉的愧疚。人生的際遇真是不可思議,青春時的一次偶然變數(shù),讓兩個少年的人生命運發(fā)生了變化。
那個上稿少年因為他的這篇文章發(fā)表,家里人改變了觀念,繼續(xù)支持他把書讀下去,后來他考上了大學(xué)。而我由于這篇被替換的文章,在文學(xué)道路上的奮斗整整被推遲了五年。